Actividad de la memoria
16
de enero de 2019
En
este día la docente no asistió por algunos motivos, pero ella nos envió
mensajes en donde se explicaba la actividad que teníamos que realizar.
Primera
actividad
1. ¿Dónde
se detiene la información pura de los sentidos antes de recibir procesamiento
adicional o desaparecer?
___
a. amígdala
___ b. registros sensoriales
___
c. corteza
2. ¿La
información auditiva se desvanece más lentamente de los registros sensoriales
que la información de qué otro sentido?
___
a. gusto
___
b. tacto
___ c. vista
3. __________
es el proceso de mirar, escuchar, gustar y sentir selectivamente mientras se da
significado a esa información.
___ a. reporte parcial
___ b. atención
___
c. filtro
Segunda
actividad
1. Aquello
en lo que está pensando una persona en un momento dado se llama
___
a. memoria episódica
___
b. repaso elaborativo
___
c. memoria emocional
___ d. memoria de corto plazo
2. El
agrupamiento de los elementos en unidades significativas y manejables se conoce
como
___ a. segmentación
___ b. codificación
___ c. repaso mecánico
3. ¿Cómo
se codifican en la memoria de corto plazo las series de letras y números? ___
a. visualmente
___ b. fonológicamente
___
c. mediante repaso elaborativo
4. La
memoria de corto plazo en ocasiones se llama:
___ a. memoria de 1 minuto
___ b. memoria de 2 minutos
___
c. memoria secundaria
___ d. memoria de trabajo
Luego
realizamos las actividades que teníamos pendientes, donde mis compañeros experimentaron emociones y su
habilidad con su memoria, ya que al realizar el ejercicios notamos que algunos
de nuestros compañeros no decían todos
los objetos pero si llegaban a mencionar la mayoría que se presentaban en la mesa,
mientras que otros hasta utilizaron el olfato para sentir seguridad de lo que
estaban tocando.
Mi
grupo tuvo 5 participantes de las cuales obtuvimos los siguientes resultados.
Participantes
|
objetos
|
Doris Cruz
|
16
|
Ginger Carvajal
|
14
|
Paola
|
10
|
Katherin Reyes
|
20
|
Vilma Limon
|
18
|
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